芒果视频下载

央廣網北(bei)京10月10日消息 據中(zhong)國之聲《央廣新聞》報道(dao)，教育部考(kao)試(shi)中(zhong)心日前下發《關于2017年普(pu)通(tong)高考(kao)考(kao)試(shi)大綱修訂(ding)內容的通(tong)知》，對2017年普(pu)通(tong)高考(kao)考(kao)試(shi)大綱修訂(ding)內容進行了發布。

根據教(jiao)育部考(kao)試中(zhong)心《關于2017年普通高(gao)考(kao)考(kao)試大(da)綱修(xiu)(xiu)訂的(de)內容通知》，9門(men)學科(ke)中(zhong)，除英語和(he)政治(zhi)考(kao)試內容不變外，其他7門(men)學科(ke)的(de)考(kao)試內容都有所調整。主要(yao)修(xiu)(xiu)訂內容包括增加中(zhong)華優秀傳統文化的(de)考(kao)核(he)內容，積(ji)極(ji)培(pei)育和(he)踐行社會主義核(he)心價值觀(guan)，充分發揮高(gao)考(kao)命(ming)題的(de)育人功能和(he)積(ji)極(ji)導向作用。

比如，在(zai)語文(wen)(wen)(wen)(wen)中(zhong)增(zeng)加古代文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)常識的(de)(de)內(nei)(nei)容(rong)，在(zai)漢語中(zhong)增(zeng)加文(wen)(wen)(wen)(wen)言文(wen)(wen)(wen)(wen)、傳統節日(ri)、民(min)俗等內(nei)(nei)容(rong)，在(zai)數(shu)學(xue)(xue)中(zhong)增(zeng)加數(shu)學(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)內(nei)(nei)容(rong)。二是完善(shan)考(kao)(kao)核(he)目標(biao)(biao)。結合(he)學(xue)(xue)科特點和(he)核(he)心素(su)養的(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)， 在(zai)考(kao)(kao)試(shi)大綱中(zhong)對(dui)(dui)考(kao)(kao)核(he)目標(biao)(biao)的(de)(de)內(nei)(nei)涵(han)進(jin)行(xing)修訂(ding)，在(zai)考(kao)(kao)試(shi)說明中(zhong)對(dui)(dui)各(ge)個考(kao)(kao)核(he)目標(biao)(biao)進(jin)行(xing)具(ju)體解析，并補充(chong)試(shi)題樣例，進(jin)一步說明考(kao)(kao)核(he)目標(biao)(biao)要(yao)(yao)求(qiu)，便于(yu)考(kao)(kao)生(sheng)理解和(he)復習備考(kao)(kao)。三是調整(zheng)考(kao)(kao)試(shi)內(nei)(nei)容(rong)。在(zai)強調共同(tong)基礎的(de)(de)前提(ti)下(xia)，合(he)理設置選(xuan)考(kao)(kao)模(mo)塊，滿(man)足(zu)高(gao)校人才選(xuan)拔要(yao)(yao)求(qiu)，契合(he)課程標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)的(de)(de)修訂(ding)方向。比如，語文(wen)(wen)(wen)(wen)將文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)類文(wen)(wen)(wen)(wen)本(ben)閱讀(du)、實用類文(wen)(wen)(wen)(wen)本(ben)閱讀(du)均(jun)設為必(bi)(bi)考(kao)(kao)內(nei)(nei)容(rong)，適應高(gao)校對(dui)(dui)新生(sheng)基本(ben)能(neng)力和(he)綜合(he)素(su)質的(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)，呼應中(zhong)學(xue)(xue)教學(xue)(xue)的(de)(de)意見；數(shu)學(xue)(xue)減少(shao)選(xuan)考(kao)(kao)模(mo)塊“幾何證(zheng)明選(xuan)講”，物理將模(mo)塊3-5列為必(bi)(bi)考(kao)(kao)，順(shun)應課程標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)修訂(ding)的(de)(de)趨勢。

這(zhe)一次修訂(ding)(ding)的(de)(de)(de)基(ji)本原則是(shi)：堅持(chi)整體(ti)穩(wen)定，推(tui)進改革創新(xin)(xin)。處理好繼承(cheng)與(yu)發展、穩(wen)定與(yu)創新(xin)(xin)的(de)(de)(de)關系，在保(bao)(bao)證考試(shi)大(da)綱(gang)總體(ti)框架(jia)不變的(de)(de)(de)前提下，進一步(bu)鞏(gong)固考試(shi)內容改革成果，確(que)保(bao)(bao)高考內容改革的(de)(de)(de)順利推(tui)進。另外(wai)，還要優化考試(shi)內容，把提升考試(shi)大(da)綱(gang)的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)性(xing)和公(gong)平性(xing)作(zuo)為修訂(ding)(ding)工作(zuo)的(de)(de)(de)核心，依據高校(xiao)人(ren)才選拔要求和國家課(ke)程標(biao)準，科(ke)學(xue)設(she)計考試(shi)內容，增強基(ji)礎性(xing)、綜(zong)合性(xing)、應用(yong)性(xing)和創新(xin)(xin)性(xing)，適應社會(hui)經濟發展對(dui)多(duo)樣化高素質人(ren)才的(de)(de)(de)需要。